الشعبة: علم النفس

التخصص: علم النفس العيادي

ألشعبة: علم النفس

   التخصص: علم النفس العمل والتنظيم وتسيير الموارد البشرية

يُعدّ هذا التكوين امتدادًا طبيعياً لمسار ليسانس علم النفس العمل والتنظيم، كما يُفتح أيضًا أمام الحاصلين على ليسانس في علم النفس العام بفروعه المختلفة.

الهدف من إنشاء ماستر أكاديمي في علم النفس المدرسي يتمثل في تزويد الطالب بمختلف المعارف النظرية والتطبيقية، وبلورة الأفكار القاعدية وتمحيصها أكثر على مستوى الماستر التي سوف يُمكن الطالب من الممارسة الميدانية في الوسط المدرسي، ويمكن حصرها في النقاط التالية:

• تشخيص ذوي صعوبات التعلم.

• تشخيص مختلف المشكلات النفسية المتعلقة بالطفل والمراهق المتمدرس.

• تحقيق التوافق الدراسي للتلميذ المتمدرس وذلك بتقديم المساعدة الازمة لتحقيق التوافق بجميع أبعاده.

هو ماستر أكاديمي  يهدف هذا التكوين إلى إعداد مختصين في علم نفس الصحة للعمل في المستشفيات والمصالح الطبية، حيث يتعاملون مع المرضى المصابين بأمراض عضوية، وكذلك مع الأفراد الأصحاء في مؤسسات مثل مراكز الشباب والنوادي ودور المسنين، وذلك في إطار برامج الوقاية وتعزيز السلوكيات الصحية. كما يُمكّن الطلبة من مواصلة دراستهم في طور الدكتوراه، نظرًا لغنى وتنوّع الإشكاليات البحثية في هذا المجال

الشعبة: الارطوفونيا

ليسانس في علم النفس نظام ل.م.د

ليسانس في علم النفس نظام كلاسيكي كل التخصصات

الشعبة: الارطوفونيا
التخصص:امراض اللغة والتواصل 
تكوين مطبقين قادرين على ممارسة نشاطهم في الميادين التالية

• المؤسسات الاستشفائية.

• مدارس التكفل بضاف السمع.

• قطاع التربية الوطنية.

• مراكز استقبال ذوي الحاجات الخاصة.

• المراكز الطبية النفس- بيداغوجية لكل الولايات.

• القطاع الخاص.

• مراكز إعادة التربية والتأهيل الوظيفي 

الشعبة : علم النفس
التخصص:علم النفس العيادي

تكوين مطبقين قادرين على ممارسة نشاطهم في الميادين التالية

• قطاع الصحة: المستشفيات الجامعية، المؤسسات الاستشفائية المتخصصة (EHS)، المؤسسات العمومية للصحة الجوارية (EPSP)، والعيادات الخاصة.

• قطاع العدالة: المؤسسات العقابية ومراكز إعادة التأهيل، حيث يتم إعداد تقارير الخبرة النفسية.

• قطاع التربية: مؤسسات التربية والتعليم، المراكز النفسية البيداغوجية لذوي الاحتياجات الخاصة، والتعليم المكيف.

• قطاع التضامن الاجتماعي والشباب: مراكز حماية الطفولة، مراكز إعادة التربية، والمؤسسات الشبابية.

• القطاع الخاص والمهني: عيادات الإرشاد النفسي، مراكز التكفل، ومؤسسات التكوين

• قطاع الصحة: العمل كأخصائي نفساني عيادي/صحي في المستشفيات الجامعية، المؤسسات الاستشفائية المتخصصة، والمؤسسات الصحية الجوارية.

• المؤسسات الاجتماعية والتربوية: العمل في مراكز التضامن الاجتماعي، مراكز رعاية الطفولة والمسنين، والمراكز الطبية البيداغوجية لذوي الاحتياجات الخاصة.

• القطاع الوقائي: تقديم برامج الإرشاد والعلاج والوقاية في مؤسسات الشباب والنوادي.

• مجال التربية: يمكن العمل كأخصائي في التعليم المكيف في قطاع التربية الوطنية.

• التعليم والبحث: فرص للتدريس في الجامعات (بعد التدرج) أو العمل في مراكز

الشعبة : علم النفس
التخصص: علم النفس العمل والتنظيم
تكوين مطبقين قادرين على ممارسة نشاطهم في الميادين التالية 

• مديرية الموارد البشرية (DRH): العمل كمسير موارد بشرية، مسؤول توظيف، أو باحث في علم النفس الصناعي.

• المؤسسات الاقتصادية والعمومية: كأخصائيين في تنظيم العمل، وتحسين ظروفه، والتدريب والتكوين المهني.

• مراكز الاستشارة والتدريب: إعداد وتطبيق اختبارات الكفاءة والتقييم النفسي المهني.

• الهيئات الاستشارية: مستشار في علم النفس الاجتماعي، العمل التنظيمي، وحل النزاعات

• قطاع التربية الوطنية:

  • مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في المتوسطات والثانويات.

  • أخصائي نفسي داخل المؤسسات التربوية (ابتدائي، متوسط، ثانوي).

• مراكز ذوي الاحتياجات الخاصة والتربية:

  • المراكز الخاصة بذوي الاحتياجات الخاصة.

  • مدارس الأطفال المعاقين (سمعياً، بصرياً).

  • الأقسام المدمجة والمكيفة.

• القطاع الجامعي والبحث:

  • منشط جامعي، أو باحث.

  • مراكز البحث الجهوية والوطنية.

• قطاعات أخرى:

  • مؤسسات إعادة التربية (السجون).

  • مراكز الطفولة المسعفة والمراكز الطبية النفسية.

  • مراكز التكوين المهني